【重點推薦】消費市場將出現(xiàn)三個標志性變化

　　劉濤：消費市場將出現(xiàn)三個標志性變化

　　一是消費市場規(guī)模有望躍居世界第一。2019年，我國社會消費品零售總額超過41萬億元，接近排在首位的美國?！笆奈濉睍r期，在居民消費增長的帶動下，社會消費品零售總額還將持續(xù)較快增長，這將為暢通國內(nèi)大循環(huán)提供強勁動力，也將形成對國際商品和服務的巨大吸引力。

　　二是服務消費將成為居民消費的主體。2019年，我國居民服務消費支出比重已達45.9%，預計“十四五”時期服務消費的比重將突破50%，這將對提高相關(guān)服務供給體系的適配性起到重要導向作用。

　　三是城鄉(xiāng)消費差距有望持續(xù)縮小。2019年，城鄉(xiāng)居民消費支出差距已縮小到2.1倍。隨著“十四五”時期農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的加快發(fā)展，預計農(nóng)村居民消費將延續(xù)較快增長勢頭，與城鎮(zhèn)居民消費的差距將進一步縮小。

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　　高校積極主動建設(shè)新文科，必須堅持走中國特色的文科教育發(fā)展之路。單從概念來看，新文科是美國希拉姆學院2017年率先提出來的。但是希拉姆學院所指的新文科，只是對傳統(tǒng)文科進行學科重組、文理交叉，即把新技術(shù)融入哲學、文學、語言等課程之中，根本上仍是從技術(shù)的應用角度著眼。我們所說的新文科與新文科建設(shè)，核心要義是推動文科的創(chuàng)新發(fā)展，它的時代背景是“當代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會變革，也正在進行著人類歷史上最為宏大而獨特的實踐創(chuàng)新”，它的主要任務是構(gòu)建以育人、育才為中心的哲學社會科學發(fā)展新格局，建立健全學生、學術(shù)、學科一體的綜合發(fā)展體系，推動形成哲學社會科學中國學派，創(chuàng)造光耀時代、光耀世界的中華文化，不斷增強自信心、自豪感、自主性，提升影響力、感召力、塑造力。這與希拉姆學院所說的新文科是有本質(zhì)區(qū)別的。

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　　在中國傳統(tǒng)哲學看來，自然界中的一切生命體與我們?nèi)祟愐粯?，都是秉天地之氣而生的，同樣有自身存在的?quán)利、價值和尊嚴?？鬃诱J為，仁者、智者不但要樂山樂水，還要把仁愛之心推及到萬事萬物身上。他提出了一個觀點：“子釣而不綱，弋不射宿”，意思是說，釣魚時只能用魚竿釣魚，不要用大網(wǎng)攔河捕魚，不要射殺夜宿回巢的鳥?？梢钥闯隹鬃訉ζ茐纳鷳B(tài)環(huán)境和資源持一種批判和否定的態(tài)度。孟子說：“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也?！闭f的是，只要不違背農(nóng)時規(guī)律，糧食就會多的吃不完；只要不用細密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈，魚鱉就會多的吃不完；只要按照節(jié)令到山上去砍伐林木，林木就會多的用不完。漢代董仲舒提出了“泛愛群生”“鳥獸昆蟲莫不愛”的生態(tài)倫理主張。北宋思想家程顥、程頤也提出人不僅要愛人類，而且還要愛一切有生命之物，把仁愛的對象擴大到天地萬物和整個自然界中，以實現(xiàn)人道與天道的徹底貫通。張載更是把蒼天看作是父親，大地看作是母親，提出了天地是人類生存的根本的主張。由此，可以看出，中國哲學在對待自然的態(tài)度上，是溫和、友好、理性的，而不是敵意、冷酷、非理性的。以這種觀念審視自然界，自然界就不再是一個被動的、死寂的機械世界，而是一個生機彌漫、生命流行的有機世界。這種仁民愛物、民胞物與的生態(tài)情懷成為中國文化中非常重要的思想資源。

　　原文鏈接: 仁民愛物民胞物與

　　全國高校中的學生黨員目前有200多萬人，他們是大學生中具有堅定的共產(chǎn)主義信念、思想政治覺悟較高的學生骨干群體，也是黨的事業(yè)未來干部的搖籃。高校領(lǐng)導干部要堅持立德樹人根本任務，牢記培養(yǎng)紅色接班人使命，把傳承紅色基因融入辦學治校血脈，作為舉旗鑄魂、固本培元的戰(zhàn)略任務和塑造靈魂的基礎(chǔ)工程。要抓好大學生黨員群體，搞好大學生基層黨建工程，讓每一名大學生黨員帶動一個宿舍、一個班級、一個群體，在內(nèi)心深處把愛黨與愛國有機結(jié)合，把黨和國家置于無比崇高的地位，把個人命運與黨的前途命運緊緊聯(lián)系在一起，始終與黨在政治上高度一致、思想上高度認同、心理上高度依賴、感情上高度融合、行動上高度自覺。

　　原文鏈接: 高校應發(fā)揮紅色基因傳承功能

　　形成需求與供給良性互動的動力結(jié)構(gòu)優(yōu)化路徑。經(jīng)濟發(fā)展是多種因素多重動力綜合作用的結(jié)果，但需求與供給相互作用是最基礎(chǔ)性的動力。在國際需求不確定性加大的形勢下，堅持擴大內(nèi)需這個戰(zhàn)略基點，加快培育完整內(nèi)需體系，把實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略同深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有機結(jié)合起來，以高質(zhì)量供給引領(lǐng)和創(chuàng)造新需求。要暢通國內(nèi)大循環(huán)，促進國內(nèi)國際雙循環(huán)，全面促進消費，拓展投資空間。要提高居民收入，增加內(nèi)生需求，加快形成合理的收入分配，挖掘新需求，鼓勵綠色消費，促進消費結(jié)構(gòu)升級，提高居民消費水平，增強消費信心。

　　原文鏈接: 推進高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實路徑

　　加強學科橫向融合，構(gòu)建跨學科美育實施體系。一方面促進美育課程與其他學科課程的協(xié)同，加強美育與德育、智育、體育、勞動教育相互融合，充分挖掘和運用各學科蘊含的體現(xiàn)中華美育精神與民族審美特質(zhì)的美育資源，有機整合相關(guān)學科的美育內(nèi)容，大力開展以美育為主題的跨學科教育教學活動。例如，在美術(shù)、音樂等藝術(shù)類課程中創(chuàng)設(shè)多樣化審美教學情境，讓學生從不同學科視角感受文化藝術(shù)、接受人文熏陶。另一方面加強美育教師與其他學科教師的協(xié)同。通過宣傳和培訓活動引導各學科教師深刻認識美育工作的價值，通過考核和評估機制激勵教師挖掘和運用美育資源，實現(xiàn)跨學科的美育一體化建設(shè)。

　　原文鏈接: 制度保障“以美育人”

　　貫通學校小課堂和社會大課堂，創(chuàng)建一批生態(tài)文明教育基地和示范中心，形成學校教育和社會教育相融合的聯(lián)動機制。把生態(tài)文明教育納入公民教育體系和干部教育培訓體系，增進對生態(tài)文明的認知認同。創(chuàng)新教育手段和形式，通過報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)和微博、微信等新媒體，圍繞世界地球日、世界環(huán)境日等節(jié)點開展主題宣傳活動。通過典型示范、反面事例曝光等形式，引導公民養(yǎng)成關(guān)愛自然、愛護環(huán)境的意識，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會氛圍和思想合力。

　　原文鏈接: 推進人與自然和諧共生的現(xiàn)代化建設(shè)

　　發(fā)揚“獨立自主、實事求是，一切從實際出發(fā)的精神”。即將開啟的全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，是一次開拓進取、開創(chuàng)新局的遠征，同當年紅軍長征相比，同改革開放以來我們走過的新長征之路相比，雖然在環(huán)境、條件、任務等方面有一些差異甚至有很大不同，但都是具有開創(chuàng)性、艱巨性、復雜性的事業(yè)。因此，在這一新征程中，中國共產(chǎn)黨人只有從實際出發(fā)、獨立自主、解放思想、敢闖新路，以改革創(chuàng)新為根本動力，堅定不移地深化改革，才能在錯綜復雜的國際環(huán)境中立于不敗之地，才能更加自信地向第二個百年奮斗目標邁進。

　　原文鏈接 :新征程要發(fā)揚長征精神

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　　劉昂：實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接

　　打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是全面建成小康社會的底線任務。無論是立足當前，加快補足全面小康“三農(nóng)”領(lǐng)域的突出短板，還是著眼長遠，大力推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化，都需要以更大決心、更強力度推進脫貧攻堅，確保取得最后勝利，為以后的更好發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是破解城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不充分問題的治本之策，科學有序推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)和組織振興，能不斷拓寬農(nóng)民增收渠道，全面改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，讓億萬農(nóng)民走上共同富裕的道路。不斷加強解決相對貧困問題的頂層設(shè)計，并將相關(guān)工作納入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進行統(tǒng)籌安排，也是更好推動鄉(xiāng)村振興的題中應有之義。

　　原文鏈接: 實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接

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　　王玉斌：促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務業(yè)創(chuàng)新發(fā)展

　　生產(chǎn)性服務業(yè)涉及農(nóng)業(yè)、工業(yè)等產(chǎn)業(yè)的多個環(huán)節(jié)，具有專業(yè)性強、創(chuàng)新活躍、產(chǎn)業(yè)融合度高、帶動作用顯著等特點，是全球產(chǎn)業(yè)競爭的戰(zhàn)略制高點。其中，進一步增強生產(chǎn)性服務業(yè)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈支撐作用，著力推動服務結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)水平較高、服務能力較強、服務行為規(guī)范、覆蓋全產(chǎn)業(yè)鏈的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務業(yè)健康發(fā)展，對于培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟新業(yè)態(tài)，更好構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，都具有十分重要的意義。

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