【重點推薦】解決“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的瓶頸問題

　　盧清君：解決“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”的瓶頸問題

　　實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新，需要更好地將智能計算能力轉(zhuǎn)化為符合臨床需求的醫(yī)療科技。這就需要集成自然語義識別、語音識別、影像識別、數(shù)據(jù)挖掘等系列技術(shù)，引導(dǎo)信息化不斷創(chuàng)新升級。信息“新基建”、區(qū)塊鏈智能合約技術(shù)、大數(shù)據(jù)深度挖掘與關(guān)聯(lián)分析等技術(shù)具有巨大產(chǎn)業(yè)空間。

　　實現(xiàn)管理創(chuàng)新，需要整合各類系統(tǒng)資源，提升醫(yī)院管理效率、醫(yī)療數(shù)據(jù)管理效率。這就要求以問題和需求為導(dǎo)向，做好智慧管理系統(tǒng)建設(shè)架構(gòu)設(shè)計，提升醫(yī)院管理、醫(yī)療數(shù)據(jù)管理的精細(xì)化水平。同時，新技術(shù)驅(qū)動的新業(yè)務(wù)給醫(yī)療質(zhì)量和患者隱私安全管理帶來了風(fēng)險隱患，需要嚴(yán)格監(jiān)管，保障數(shù)據(jù)信息安全。

　　推進(jìn)醫(yī)療健康技術(shù)要素市場化，需要平衡好鼓勵創(chuàng)新和保障信息安全的關(guān)系。一方面，機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語言識別等新技術(shù)不斷更新，推動智慧醫(yī)療科技不斷突破；另一方面，個人隱私權(quán)和數(shù)據(jù)成果產(chǎn)權(quán)等方面的保護(hù)措施尚待細(xì)化，數(shù)據(jù)授權(quán)使用管理細(xì)則尚待完善，數(shù)據(jù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)規(guī)模、數(shù)據(jù)維度及數(shù)據(jù)治理策略等方面尚待專業(yè)化。

　　原文鏈接：推動“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”新業(yè)態(tài)加快發(fā)展

從788年新羅參照唐科舉制中的“明經(jīng)科”施行“讀書三品科”始，958年高麗第四任君主王昭（925—975）正式采納中國后周人雙冀提出的開科取士建議實施科舉制，1392年朝鮮朝重定科舉法，至1894年維持936年之久的科舉制退出朝鮮半島的歷史舞臺，朝鮮一直深受中華傳統(tǒng)文化的影響。古代朝鮮作為除中國以外實施科舉制歷時最長且體系最為完備的國度，科舉制在其中扮演的角色至關(guān)重要。因為科舉制不僅與中央集權(quán)制政治制度的確立有著密切關(guān)系，而且推動著整個國家人文教育及學(xué)術(shù)體系的發(fā)展?，F(xiàn)存的朝鮮登科試文史料恰可很好地解釋這一歷史價值。朝鮮朝文人通過科舉考試學(xué)習(xí)中國古典文化的動因，主要源自政府的治國理念，即以視明清為“大”的尊奉政策出發(fā)，為鞏固王朝政權(quán)，制定出一系列相配套的科舉制度體系。換句話說，考生為考取功名而掌握的應(yīng)試內(nèi)容，大多來源于中國的經(jīng)典、儒家思想的精華。這種以中國古典文化為架構(gòu)設(shè)計的科舉考試制度，反過來也深刻影響了王朝根基的興衰。

　　原文鏈接：朝鮮登科試文與中國古典文化

　　陳在教：中國古典文化在古代東亞已經(jīng)具備了“普遍性”

　　東亞，對民族和國家的界限設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)是以中國和中華文化為中心的，特別是自古以來中國與周邊國家之間通過冊封和朝貢的外交關(guān)系構(gòu)筑起了國際秩序。中心國家和周邊國家的界限主要以“禮”和“文”作為劃分基準(zhǔn)。以中國為中心的東亞漢字文化圈的構(gòu)建和東亞各國參與其中的行為表明，東亞各國相互承認(rèn)這種政治行為，也不拒絕接受中華文化。因此可以說，中國古典文化在古代東亞已經(jīng)具備了“普遍性”。東亞各國通過接受中華普遍性文化，可以共享到先進(jìn)的理念和知識，并在共享的時間里靈活利用其中特定的思想或制度。部分東亞國家還以中華文化的框架為基礎(chǔ)，吸收、接納中華的思想和制度，進(jìn)行文化交流。此外，在近代以前東亞地區(qū)出現(xiàn)的國家（有的后來消失），有時會針對中華文化的普遍性，選擇與其他國家對立或合作，以調(diào)整彼此的距離。

　　原文鏈接：古代東亞漢字文化圈中的共性與個性

建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，必須堅持理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

　　首先，堅持理念創(chuàng)新。形成綠色發(fā)展價值取向，貫徹“綠水青山就是金山銀山”理念，確立“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的理念，堅持“山水林田湖草是一個生命共同體”理念；其次，堅持制度創(chuàng)新。完善人與自然和諧共生的生態(tài)文明制度體系，建立健全硬約束的制度體系，完善源頭預(yù)防、過程控制、損害賠償、責(zé)任追究的生態(tài)環(huán)境保護(hù)體系，形成環(huán)境保護(hù)的剛性倒逼機(jī)制；最后，堅持科技創(chuàng)新。當(dāng)前，物理法、化學(xué)法、生物法等科學(xué)方法廣泛應(yīng)用于大氣污染、水污染、土壤污染治理，衛(wèi)星遙感技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、生物工程技術(shù)在保護(hù)環(huán)境方面起著至關(guān)重要的作用。

　　原文鏈接：“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”

堅持與時代同步伐，勾勒了鑄魂育人的路徑，回答了高校哲學(xué)社會科學(xué)研究“往哪走”的問題。踐行與時代同步的要求，就是要聆聽時代的聲音，切中時代的困惑，應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)，解決時代的問題；

　　堅持以人民為中心，指出了鑄魂育人的方向，回答了高校哲學(xué)社會科學(xué)研究“為誰走”的問題。哲學(xué)社會科學(xué)研究的過程，是把握人民思想脈搏的過程，是著眼人民需要解疑釋惑的過程，是通過有效宣傳與人民達(dá)成政治共識的過程；

　　堅持以精品奉獻(xiàn)人民，描述了鑄魂育人的成果，回答了高校哲學(xué)社會科學(xué)研究“走到哪”的問題。用鮮活豐富的當(dāng)代中國實踐來推動馬克思主義發(fā)展；鍥而不舍推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化；把中國故事講得愈來愈精彩等；

　　堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚，闡釋了鑄魂育人的途徑，回答了高校哲學(xué)社會科學(xué)研究“如何走”的問題。哲學(xué)社會科學(xué)工作要秉持“坐冷板凳”和“吃冷豬頭肉”的不圖身前名的情懷，謹(jǐn)記“圖難于其易，為大于其細(xì)”的智慧，博觀而約取、厚積而薄發(fā)，描繪新時代的精神圖譜。

　　原文鏈接：讀懂鑄魂育人的行動指南

當(dāng)前，我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，解決發(fā)展不平衡不充分，要堅持從全局上、源頭上、根本上看問題，用系統(tǒng)的思想方法推進(jìn)矛盾解決；堅持系統(tǒng)觀念是推進(jìn)全面深化改革的內(nèi)在需要。全面深化改革需要加強(qiáng)頂層設(shè)計和整體謀劃，統(tǒng)籌考慮各子系統(tǒng)、各組成部分、各要素之間的邏輯關(guān)聯(lián)，推動實現(xiàn)各項改革及其內(nèi)部各要素互聯(lián)互動、協(xié)同發(fā)力、整體推進(jìn)；堅持系統(tǒng)觀念是應(yīng)對內(nèi)外環(huán)境變化的必然選擇。形勢決定使命，自力更生是保持戰(zhàn)略定力和發(fā)展信心的內(nèi)在要求，開放發(fā)展是激發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的外部條件，堅持系統(tǒng)觀念是處理機(jī)遇與挑戰(zhàn)、協(xié)調(diào)開放與自主、統(tǒng)籌國內(nèi)與國外兩個大局的必然選擇。

　　原文鏈接：堅持系統(tǒng)觀念 謀劃和推動高質(zhì)量發(fā)展

　　付立華:科技創(chuàng)新為健康產(chǎn)業(yè)帶來重大變革

　　大健康產(chǎn)業(yè)是先進(jìn)制造業(yè)和新興服務(wù)業(yè)深度融合的新型產(chǎn)業(yè)。以生物技術(shù)和生命科學(xué)為先導(dǎo)，涵蓋醫(yī)療衛(wèi)生、營養(yǎng)保健、健身休閑等健康服務(wù)功能的健康產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)成為21世紀(jì)引導(dǎo)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要產(chǎn)業(yè)。隨著生物、信息等多學(xué)科交叉融合，科技發(fā)展、技術(shù)升級將推動產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步升級和融合，還將推動健康產(chǎn)業(yè)交叉匯聚、跨界融合發(fā)展。健康產(chǎn)業(yè)將與互聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造、文化旅游等產(chǎn)業(yè)深度融合，同時不斷催生各種新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式。近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+”“物聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能等新技術(shù)正在為健康產(chǎn)業(yè)帶來重大變革，大健康產(chǎn)業(yè)形成了極具潛力的產(chǎn)業(yè)藍(lán)海。

　　原文鏈接：滿足人民群眾日益增長的健康需求

長期以來，廣大研究生導(dǎo)師立德修身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心育人，為教書育人作出重大貢獻(xiàn)。但在導(dǎo)學(xué)關(guān)系中卻也存在一些問題：比如，一些研究生稱呼導(dǎo)師“老板”，甚至成了導(dǎo)師的“打工仔”，極個別導(dǎo)師無故拖延研究生畢業(yè)時間，辱罵欺凌研究生……這些事件沖擊著我們“師者，傳道授業(yè)解惑”的傳統(tǒng)認(rèn)知。日前，教育部下發(fā)《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》），提出規(guī)范研究生導(dǎo)師行為的“八條準(zhǔn)則”，包括不得違規(guī)隨意拖延研究生畢業(yè)時間，不得與研究生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系等，為規(guī)范研究生導(dǎo)師行為劃定了“紅線”。一定意義上，《準(zhǔn)則》有利于給那些跑偏、扭曲的師生關(guān)系糾偏。但從長遠(yuǎn)看，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，要下的功夫遠(yuǎn)非劃定“紅線”這么簡單?，F(xiàn)實中師生相處卻是鮮活而復(fù)雜的，也需要柔性的藝術(shù)。《準(zhǔn)則》之下還需要相應(yīng)的配套措施。比如，健全基于人才培養(yǎng)的研究生導(dǎo)師績效考核評價體系，完善導(dǎo)師進(jìn)出機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，并保障學(xué)生申訴渠道暢通等。

　　原文鏈接：如何守好“八條準(zhǔn)則”的師德紅線

以科技助力健康中國建設(shè)全面推進(jìn)，需要在醫(yī)療服務(wù)各個方面持續(xù)加大對科學(xué)技術(shù)的運用。目前，醫(yī)學(xué)和光學(xué)電子納米技術(shù)、大數(shù)據(jù)等綜合學(xué)科的結(jié)合極大地推動了醫(yī)學(xué)新技術(shù)、新設(shè)備和新藥品的發(fā)展，增強(qiáng)了醫(yī)學(xué)救治和醫(yī)療服務(wù)能力。比如，藥物研究已經(jīng)從一種藥物適用于所有人群，轉(zhuǎn)變?yōu)楦鶕?jù)基因組差異開發(fā)針對特定人群的個體化藥物，應(yīng)用人工智能技術(shù)可以對藥物活性、安全性和副作用進(jìn)行臨床結(jié)果評估預(yù)測，利用大數(shù)據(jù)手段能夠指導(dǎo)藥物的精準(zhǔn)應(yīng)用。又如，以前的醫(yī)療處置要憑經(jīng)驗、循證作決策，現(xiàn)在可以通過分子影像、分子病理、分子診斷、組學(xué)分析、電子病歷、臨床大數(shù)據(jù)、醫(yī)療信息等手段優(yōu)化臨床決策，并利用遠(yuǎn)程醫(yī)療技術(shù)、數(shù)字醫(yī)療技術(shù)、手術(shù)機(jī)器人等提高診斷正確率。

　　原文鏈接：讓醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新更多惠及民生

長期以來，餐飲業(yè)污水一直是人們?nèi)菀缀鲆?、但又難處理的污染源。一方面，標(biāo)準(zhǔn)模糊、違法成本低是導(dǎo)致排水戶對排污不夠重視的主要原因。另一方面，面對往往超標(biāo)排放的餐飲業(yè)污水，傳統(tǒng)的污水處理工藝也難以有效處理干凈。對此，要治理好餐飲業(yè)污水，關(guān)鍵還在于處理好污水排放的問題。

　　具體而言，首先要針對目前衛(wèi)生管理范圍存在標(biāo)準(zhǔn)模糊的問題，進(jìn)行相應(yīng)的考察調(diào)研，制定一套規(guī)范適用的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并監(jiān)督餐飲企業(yè)嚴(yán)格落實執(zhí)行。其次，要對污染源“重拳出擊”。加強(qiáng)相關(guān)職能部門對違法排污餐飲企業(yè)監(jiān)管，對無證排污、排污嚴(yán)重的企業(yè)要給予經(jīng)濟(jì)處罰或停業(yè)整頓。若整頓后仍不達(dá)標(biāo)，要堅決予以關(guān)門取締。唯有牢牢守住污染源頭，才能掐住亂排放的口子。

　　原文鏈接：整治“水上”餐廳利在長遠(yuǎn)