【重點推薦】基礎(chǔ)研究該基礎(chǔ)到什么程度

　　李俠：基礎(chǔ)研究該基礎(chǔ)到什么程度

　　最近，重視基礎(chǔ)研究，并加大基礎(chǔ)研究已經(jīng)形成一種共識。這種思路的理論基礎(chǔ)是美國科技政策專家萬·布什（Wannevar Bush，1890-1974）早在七十年前提出的線性模型的體現(xiàn)，即基礎(chǔ)研究成果有助于應(yīng)用研究成果的產(chǎn)出以及最終大規(guī)模商業(yè)化發(fā)展的潛力。因此，基礎(chǔ)研究被看作是一個國家的知識儲備池，如果知識儲備不豐富，其他的都成為無源之水、無本之木。

　　在國際形勢波詭云譎的當(dāng)下，為了不受制于人，加大基礎(chǔ)研究的緊迫形勢已處于箭在弦上不得不發(fā)的狀態(tài)，尤其是在當(dāng)下很多產(chǎn)業(yè)遭遇“卡脖子”技術(shù)約束的背景下，提升基礎(chǔ)研究能力已成突破發(fā)展瓶頸的最佳出路。為了防止出現(xiàn)基礎(chǔ)研究的泡沫現(xiàn)象，從而影響科技發(fā)展的正常節(jié)奏。那么在推進(jìn)基礎(chǔ)研究的戰(zhàn)略安排中，我們需要注意哪些問題呢？

　　可以把基礎(chǔ)研究劃分為：表層基礎(chǔ)研究，僅涉及難度較小、動用資源較少的研究；中層基礎(chǔ)研究，涉及難度適中、動用資源中等的研究；深層基礎(chǔ)研究，是指難度較大、持續(xù)時間不確定、需要動用巨大資源的研究。

　　基于這種簡單結(jié)構(gòu)分析，當(dāng)一個國家決定從戰(zhàn)略層面加速推進(jìn)基礎(chǔ)研究時，需要考慮如下三個條件是否具備，否則很容易出現(xiàn)政策失靈現(xiàn)象。

　　首先，準(zhǔn)確研判當(dāng)下的科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀。按照科學(xué)哲學(xué)家托馬斯·庫恩的說法，科學(xué)發(fā)展的歷程通常是在常規(guī)科學(xué)時期與危機(jī)時期交替中完成的，二戰(zhàn)以后，鮮有改變世界的重大理論突破出現(xiàn)，很多學(xué)者甚至認(rèn)為科學(xué)在基礎(chǔ)理論方面已處于顯性停滯狀態(tài)，當(dāng)下的發(fā)展更多是技術(shù)的橫向擴(kuò)散。據(jù)此不難理解，我們當(dāng)下的科學(xué)發(fā)展階段仍處于常規(guī)科學(xué)時期，此時最該做的工作就是利用現(xiàn)有理論去解決問題，而不是挑戰(zhàn)現(xiàn)有的主流理論。

　　其次，開展深層基礎(chǔ)研究需要具備雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)支撐條件，主要包括人、財、物的存量狀況與基本科研制度的保障。從這點來看，我們真正在世界上處于科學(xué)前沿的人才數(shù)量有限、基礎(chǔ)研究投入短期內(nèi)難有大的改變，而適合基礎(chǔ)研究的評價體系與相關(guān)制度安排尚不完善；最后，科研發(fā)展的路線圖可以有多種選擇模式。對于我們這樣的發(fā)展中國家來說，路徑的正確選擇往往比決心和熱情更重要，這點尤為值得警惕，否則，非理性的盲目投資基礎(chǔ)研究就是一場以犧牲未來為代價的豪賭，這個代價我們付不起。

　　由是觀之，限于各種基礎(chǔ)支撐條件的硬性約束，一段時間內(nèi)我們的基礎(chǔ)研究戰(zhàn)略主體適合選擇表層與中層這個級別的基礎(chǔ)研究，這類基礎(chǔ)研究與我們現(xiàn)有的科技能力比較匹配。比如我們最近兩年遭遇到嚴(yán)重的非洲豬瘟疫情，以及近在眼前的新冠肺炎疫情等，都急需基礎(chǔ)研究來解決。

　　無數(shù)科學(xué)史案例的研究已經(jīng)表明：基礎(chǔ)研究不是越基礎(chǔ)越好，只有適合自身條件的基礎(chǔ)研究才是最有效的，也是最好的。當(dāng)下切記不可盲目跟風(fēng)。

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　　余江：“中文”之弊的根源

　　近百年來“舊中文”之舊，而非更古遠(yuǎn)的“中文”。其一，百余年前，中國尚無學(xué)科概念，更無中文學(xué)科概念。其二，百余年來，尤其是半個多世紀(jì)以來，無論教、學(xué)、研， “中文”越來越拘泥于語言文學(xué)學(xué)科領(lǐng)域，“中文”的“學(xué)科化”越來越嚴(yán)重。對“中文”而言，過分的“學(xué)科化”卻使其離“中文之道”逾趨疏遠(yuǎn)。這正是“舊中文”之弊的根源所在。

????? 原文鏈接：余江“新中文”學(xué)科建設(shè)須回歸和實現(xiàn)固有之“道”

　　楊新瑩：民法典人格權(quán)獨立成編是亮點

　　人格權(quán)獨立成編是此次《中華人民共和國民法典》編纂最大的亮點之一，是《民法典》的一大創(chuàng)舉。人格權(quán)編系統(tǒng)規(guī)定了民事主體所享有的生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等人格權(quán)利，并在此基礎(chǔ)上增加了人格權(quán)相關(guān)的違約損害賠償條款、人格權(quán)訴前禁令制度等保護(hù)人格權(quán)的新型制度設(shè)計，彰顯了國家治理體系現(xiàn)代化中對人權(quán)的尊重和保護(hù)。

????? 原文鏈接：“中國之治”的制度典范

　　李永勝：研究生教育的重要性更加凸顯

　　研究生教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的“高峰”，是聚焦創(chuàng)新人才的“高地”，是孕育新思想、新創(chuàng)意、新成果、新技術(shù)的搖籃，是創(chuàng)新創(chuàng)造的策源地，是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新引擎，它對于提升我們國家的創(chuàng)新能力，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展，對于推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅實深厚的人才支撐、創(chuàng)新養(yǎng)分與智力保障，具有十分重要的意義。

????? 原文鏈接：為民族復(fù)興培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?/font>